Paolo Sorzio, Universidad de Trieste
Profesor Paolo Sorzio, Universidad de Trieste – Italia.
Pedagogía Experimental en el Departamento de Estudios Humanísticos.
El profesor Sorzio imparte clases de diseño y documentación educativa y actúa como delegado del rector para la formación inicial del profesorado. Su trabajo académico se caracteriza por una perspectiva «ecológico-cultural» y se centra principalmente en la metodología de la investigación educativa, el análisis de las desigualdades en el aprendizaje y el diseño de procesos para combatir el riesgo de exclusión educativa.
Ponencia: Un modelo experiencial de colaboración universidad-comunidad.
Muchas gracias Profesor Paolo por sus ideas. Yo creo que el enfoque de la performatividad es una teoría para asegurar que la normas y realidades sociales son arbitrarias, no son naturales ni fijas, sino que se crean y se mantienen mediante la repetición constante de acciones y comportamientos…. pero esa es la manera en que la sociedad pueda funcionar…
sí, es una reflexión importante; debemos ser más conscientes (tanto en la universidad como en el ámbito de la administración pública) de que la mirada sobre la realidad siempre es desde un punto de vista y que las categorías de análisis son construidas, discutidas y compartidas. Acercar dos mundos cognitivos es ciertamente difícil, porque cada uno da importancia a elementos específicos: a menudo el contexto público resalta la unicidad y la eficiencia; el contexto universitario resalta la quantificación y la generalización. Sin embargo, estas experiencias ayudan a reflexionar y a no dar por sentadas las categorías de nuestro grupo social
Muchas gracias por compartir su experiencia. Mi cuestión es si puede aclararnoa cómo haría los procedimientos de evaluación en su iniciativa comunitaria.
Gracias por la pregunta. Creo que los modelos de rendimiento (basados en indicadores) deben integrarse junto con una documentación más narrativa y cualitativa, que identifique obstáculos, recursos y estrategias para el futuro. Combinar los aspectos numéricos (sobre medidas convencionales) y la perspectiva subjetiva debería ayudar a entender cómo hacer evolucionar el sistema de interprofesionalidad
El equipo de organización de este congreso agradece el tiempo y dedicación mostrado por las personas participantes. En esta conferencia se han compartido ideas a partir de 34 ponencias y comunicaciones, generando 100 interacciones con los autores de forma asíncrona entre el 7 y el 13 de septiembre.
MUCHAS GRACIAS